6月16日，音乐与教育学院举办第三届教育教学评价方案设计大赛，来自小学教育专业的学生组成8支队伍参加了比赛。
举办此次比赛，旨在深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，推动课程思政与教学实践深度融合，提升学生评价方案设计能力，培养团队协作与创新思维。
比赛中，各参赛队伍围绕小学语文、数学、道德与法治等学科的教学评价方案设计与实践，展开精彩汇报。他们主题鲜明，逻辑清晰，充分展现了扎实的专业功底与良好的综合素质。评委从理论依据、实践价值、创新性、展示效果四个维度进行综合评分，最终评选出一等奖1项、二等奖2项、三等奖5项。
作为《教育与教学评价》课程的实践延伸，本次比赛实现了第一课堂理论学习与第二课堂实践应用的有机结合，为探索教育评价改革提供了创新平台。观看比赛并担任评委的音乐与教育学院党委副书记、副院长高静表示，本次比赛既是对学生学业成果的集中检验，也是对专业实践能力的有效提升。她鼓励师生持续关注教育评价前沿动态，将理论工具转化为推动教育公平、提升教育质量的实践力量。
