2015年11月18日星期三上午，滁州学院教育科学学院清流小学“双导师制”小组成员四人进行了由校外导师张安蓉老师指导的教学设计稿的交流与改进。
本小组全体于今天上午8点到达清流小学，与校外导师集合。本次的活动内容主要是由校外导师针对上一次的集体备课中出现的问题进行了逐个地指明，并提出了相应的要求。经过老师的指导交流后，总结了我们出现的以下几点问题：1）课堂导入的设计不够新颖。2）新词的衔接过于单调。3）游戏的设置不够突出特点。
通过本次活动，让我们进一步地加深了对小学英语课的设计能力，并且丰富了我们对新课标的具体认知。
