本次活动我们聆听了郑老师的数学公开课。本课的课题为“周期的规律”,教学过程中郑老师积极诱导学生,让学生通过自己动手动脑解决问题。本节课利用教师教学与学生动手操作,促进了学生对新知识的理解;利用小组间合作教学,提高了学生团队合作的意识;利用课本知识与现实事例相结合,增添了学生学习的兴趣和积极性。
听完本次数学公开课,教科院七位学子感受到了小学生们的可爱,任课教师教学技能的高超,更加坚定了大家日后成为一名优秀教师的决心。
本次活动我们聆听了郑老师的数学公开课。本课的课题为“周期的规律”,教学过程中郑老师积极诱导学生,让学生通过自己动手动脑解决问题。本节课利用教师教学与学生动手操作,促进了学生对新知识的理解;利用小组间合作教学,提高了学生团队合作的意识;利用课本知识与现实事例相结合,增添了学生学习的兴趣和积极性。
听完本次数学公开课,教科院七位学子感受到了小学生们的可爱,任课教师教学技能的高超,更加坚定了大家日后成为一名优秀教师的决心。
通讯员:;初审:;终审人:教科院
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