小学教育专业2006年首次本科招生，2010年获学士学位授予权，2014年获批安徽省卓越小学教师教育培养计划项目，2019年获批安徽省“六卓越、一拔尖”小学教育卓越教师培养计划项目，2022年获批安徽省一流本科专业建设点。本专业以实践教学、校地合作、协同育人为主要路径，努力构建“U-G-S”三位一体的人才培养模式，积极推进“1234”教师教育实践教学模式改革。毕业生能够在小学主教语文或者数学学科，并且能兼教一门小学其他学科。
培养目标：本专业立足安徽、辐射长三角、面向全国，围绕地方经济社会和新时代基础教育发展需要，培养德智体美劳全面发展，热爱小学教育事业，掌握小学教育基础知识、基本理论和基本技能，具备良好的教育情怀、教学能力、育人能力和专业成长能力，能够胜任小学及相关教育机构从事教育教学和管理的高素质应用型教师。
毕业要求：践行师德，学会教学，学会育人，学会发展。
主干学科：教育学、心理学。
专业核心课程：课程与教学原理、小学班队原理与实践、教育学原理、小学教育学、小学学科课程标准与教材研究、教师职业道德与专业发展、中国教育史、儿童发展心理学、普通心理学、教育科学研究方法。
特色课程：（1）校企合作开发课程：小学学科课程标准与教材研究、小学语文教学设计与实践、小学数学教学设计与实践、小学课堂教学技能训练。（2）特色校本课程：小学班队原理与实践、儿童发展心理学、多媒体课件设计与应用、小学跨学科教育专题。
主要实践教学环节：师范生教师职业技能考核、毕业设计（论文）、教育见习、教育实习、教育研习。
学制与学位：学制4年，修业年限可为3-6年。授予教育学学士学位。
毕业学分要求：本专业最低毕业学分158学分。其中，公共基础课39.5学分，公共选修课8学分，专业基础课32学分，专业选修课55.5学分，集中性实践教学环节23学分。
修读说明：（1）为贯彻党的教育方针，积极推进本科生“第二课堂成绩单”制度，设置了“第二课堂”学分，包括思想政治与品德、专业技能与创新创业、体育健身运动、文化艺术修养，志愿服务于劳动实践等5个模块。（2）第二课堂12.0学分纳入学生毕业必修学分，但不计入总学分。
编辑：骆玲玲，初审：高静
